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行政公告 |
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行政公告
| 標題 |
轉知100學年國語日報徵求讀報實驗班 |
| 發布日期 |
2011/9/1 |
| 發布單位 |
設備組 |
| 點閱次數 |
1121 |
| 詳細內容 |
有興趣的老師請於9/5前迳洽設備組辦理
100學年國語日報讀報教育實驗計畫 徵求國中小讀報實驗班
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報紙當課本 學習更寬廣
面對變化快速的全球趨勢，臺灣需要更開放的教育視野，也需要更活潑的教育思維與教材，才能幫助孩子養成多元能力，迎接新時代。國語日報關心當前孩子的學習能力提升問題，也關心偏遠文化弱勢地區孩子的學習落差問題，推廣在教育體制內實施讀報教育，以「實驗班」方式，提升學生閱讀、寫作、時事認知、社會關懷等公民素養，落實培育「會思考、會生活、會創造的優質公民」讀報教育理念。
實施對象
全國國小、國中（以班為單位），偏遠或經濟弱勢地區班級優先。
實施類別
1.實驗班：以班級方式實施讀報教學，由實際進行讀報教學的教師申請，須附教學計畫（請見申請表A1、A2、A3）。
2.實驗班群：以班群策略方式實施讀報教學，由班群推選一位教師代表提出申請，每個班群以不超過五班為原則，須附教學計畫（請見申請表B1、B2、B3）。
實施時間
100學年度（100年10月到101年6月，扣除寒暑假約八個月）。
實施方式
1.實施教材：國小一、二年級，以國語日報週刊作為讀報教材；國小三年
級到國中，以國語日報作為讀報教材。
2.輔助教材：報紙（週刊）教材之外，另提供讀報教育叢書作為教學參考，實施期間，本社並提供研習資訊、教學訪視、期末教學成果分享活動等教育資源，協助實驗班推動讀報教學。
3.實施時間：可利用晨光時間、課間時間、彈性課程等，每週至少累計實施一節課，由教師帶領學生進行以報紙當作教材的學習活動。
4.實施內容：鼓勵教師依據報紙內容創意教學，融入各科教學領域（國語、數學、自然科技、藝術與人文等），發展多元化的創新教學；鼓勵學生將報紙帶回家，與家庭成員共讀，落實閱讀報紙的成效。
補助原則
1.依據學校資源需求，提供實驗班師生足量的報紙進行讀報教學。實驗班群之資源由班群共享。
2.為落實「提供充分教材便於師生運用」的讀報實驗教學精神，報份經核定後，以不打散為原則。
申請資格及辦法
1.認同讀報教育理念，有意願參與辦理讀報教學實驗計畫之學校及班級教師，都可提出書類申請（申請表將公布於國語日報讀報教育資源網）。
2.本計畫申請，教師經校長同意後，擬定「實驗班教學計畫」，為期一學年規畫。計畫重點，建議包括：教學目標、課程架構、課程實施時間、實施內容、相關領域之對應能力指標等。「實驗班群」須提出共同實施的班級、人數、報份需求及分配方式、教學運作方式等。
3.相關申請經本社書面審查、訪談及評估通過後，依評鑑結果辦理。
4.本計畫的實驗班教師，期末須提出教學報告，說明學生讀報後學習成就改變與具體事蹟、教師教學創新之處、讀報課程優點及需改進之處，並配合相關問卷調查，以提供相關研究分析參考，並於期末成果發表會分享。
5.申請日期：100年9月5日截止收件。（徵選辦法以本社網站公告為準）
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| 相關檔案 |
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